Роль инструктора в самостоятельной работе учащихся

В период самостоятельной работы учащийся уже умело выполняет операции по разрубу различных видов заменителей кожи, но он должен еще освоить нормы использования материалов и нормы выработки, установленные для квалифицированных вырубщиков. Поэтому первая забота инструктора - создать нормальные условия для повседневной работы каждого учащегося:

обеспечить исправность вырубочного пресса и вырубочной подушки;

правильно подобрать комплект резаков;

оборудовать рабочее место технологической документацией (схемами разруба, технологическими и инструкционными картами, плакатами и т. п.);

бесперебойно снабжать рабочее место подсортированными партиями материалов для разруба.

При переводе учащегося на самостоятельную работу очень важно согласовать с руководством цеха специализацию, учитывая потребности цеха и склонности учащегося.

Ежедневная работа инструктора в этот период производственного обучения сводится к выполнению следующих функций:

организационных (обеспечение условий для нормальной работы учащегося, правильная организация труда и планирование работы учащегося, учет его производственной деятельности и успеваемости, постоянное усложнение его работы);

аналитических (наблюдение за работой учащегося, установление отклонений в его работе, анализ данных учета производственной деятельности и успеваемости учащегося, их оценка);

педагогических (устранение обнаруженных отклонений при выполнении приемов, сообщение необходимых технических знаний и привитие практических умений, инструктаж, усовершенствование умений и превращение их в навыки, воспитание учащихся).

Распорядок рабочего дня инструктора должен быть постоянным независимо от того, полностью освобожден он от основной работы или частично.

Инструктор должен:

проверять своевременность выхода учащегося на работу, наличие материалов, резаков и приспособлений на его рабочем месте, их состояние и расположение;

наблюдать за работой учащегося на протяжении смены, устранять недочеты в его работе в процессе производственного инструктажа;

проводить осмотр рабочего места учащегося и состояние вырубочного пресса к моменту сдачи им смены, проверять выполнение своих указаний;

проводить с учащимися краткие беседы об итогах рабочего дня и заданиях на следующий день.

Придерживаясь такого распорядка, инструктор обеспечит планомерный инструктаж и приучит учащегося к рациональной системе работы. Квалификация учащегося будет расти равномерно, и в конечном счете он получит высокую профессиональную подготовку.

Особое внимание инструктор должен уделять контролю за формированием навыков, использованием материалов и качеством вырубленных деталей обуви. Его обязанность - подмечать малейшие недостатки в работе учащегося и не оставлять их без внимания. Отклонения в работе учащегося могут быть случайными и постоянными. Вторые говорят о недостаточной подготовке учащегося в первый период обучения.

При обнаружении отклонений в выполнении рабочих приемов, применении схем разруба, правил ухода за прессом, колодой, резаками, приспособлениями и т. д. инструктор должен продемонстрировать и объяснить правильное их выполнение и добиться усвоения их учащимися. Допустим, инструктор установил, что учащийся многократно перемещает резак на материале при вырубке очередной детали. Он разъясняет учащемуся причину ошибки, поясняет принятую схему размещения резаков на материале и демонстрирует рациональные приемы разруба того или иного материала. Затем наблюдает за упражнениями учащегося до тех пор, пока тот не освоит указанные приемы и схемы размещения резаков на материале.

Если ошибки не будут своевременно исправлены, они превратятся в неправильные навыки.

Наблюдать за работой учащегося можно двумя способами: за всеми трудовыми действиями в комплексе и за отдельными приемами.

В первом случае инструктор наблюдает, как учащийся в целом обслуживает пресс, как организует свой труд. Этот способ применяется, когда инструктор стремится выяснить, подготовлен ли учащийся к переводу на разруб других видов материалов, или выявить причины низкой производительности его труда, выпуска деталей низкого качества, перерасхода материалов.

Во втором случае инструктор намечает на каждый рабочий день, что нужно проверить у учащегося (выполнение рабочих приемов, операций, правил ухода за оборудованием, организацию труда и рабочего места и т. п.).

Инструктор должен иметь в виду, что учащийся, стремясь быстрее освоить нормы выработки, иногда нарушает системы рационального разруба материала, не соблюдает требования к качеству вырубленных деталей, содержанию оборудования и рабочего места, а также правила техники безопасности. Поэтому он должен предупреждать подобные действия учащегося, воспитывать у него дисциплинированность.